OZeR: Opvoeden met Zelf-Regulatie

Een absolute basisvaardigheid, maar lang niet altijd evident. Ook deze oefening wordt opnieuw vanuit sensorieel perspectief benaderd met de nadruk op zelfregulatie. Ter verduidelijking: we hebben het dus niet over het al dan niet gestileerd volgen tijdens gehoorzaamheid oefeningen, maar over het dagdagelijks wandelen. In de theoretische module worden de vaardigheden die hiervoor nodig zijn, bij zowel mens als hond, besproken. In deze module gaan we die kennis toepassen in de praktijk. Ook hier worden weer de observatie vaardigheden van de deelnemers geoefend in het herkennen van de exacte oorzaak van het probleem. Wat is de precieze oorzaak van het trekken aan de lijn en hoe kan het per combinatie mens/hond worden opgelost. Deze module bestaat uit demonstraties en praktijk oefeningen.

Sociaal spel tussen pups, pups onderling

In deze module worden de observatie skills en het aanpassingsvermogen van de deelnemers verder ontwikkeld. Puppy gedrag evolueert binnen één spelmoment van amper 15 minuten. De begeleider dient zich bewust te zijn van de evolutie van elke pup om de begeleiding continu en zo optimaal mogelijk bij te sturen en aan te passen. Vrij spel is de belangrijkste oefening in het ontwikkelen van correct sociaal gedrag en zelfregulatie, onder voorbehoud dat het correct wordt begeleid en elke pup de juiste feedback krijgt (met de juiste timing en op de juiste manier). Er zijn zeer vaardige begeleiders nodig om vrij spel bij pups in goede banden te geleiden. In deze module volgen er demonstraties en mogelijkheden om zelf te oefenen.

Spel tussen baasje en hond

Ook deze vorm van spel vereist zelfregulatie en biedt dus een kans om dit te oefenen, spelenderwijs. Hierbij gaan we kijken naar welk spel het best gepast is voor elke hond. We bekijken hier sensoriële voorkeuren rasafhankelijk en individueel verschillend kunnen zijn.

Zelfregulatie oefeningen kunnen natuurlijk ook toegepast worden in een groepsles. Daarnaast is het ook mogelijk om de typische hondenschool oefeningen aan te passen volgens het ZR principe. In deze module is het de bedoeling dat de trainers gaan denken vanuit het ZR principe. Op die manier kunnen ze elke oefening opbouwen volgens sensoriële stappen die de ontwikkeling van zelfregulatie ondersteunen. Door inzicht te krijgen in de sensoriële aspecten, kunnen oefeningen ook beter aangepast worden naar het lerend vermogen of concentratievermogen van elke hond.
In deze module worden trainers begeleidt om oefeningen eerst sensorieel, theoretisch uit te werken om ze daarna uit te voeren in de praktijk.

Bij het uitvoeren van de zelfregulatie oefeningen heeft de begeleider of trainer een zeer belangrijke rol. De oefeningen zijn geen trucjes die moeten uitgevoerd worden, ook al gebruiken we zeer fysieke oefeningen, het doel blijft een bepaalde balans in de hersenen van de hond te bereiken. De begeleider moet hiervoor zeer goed dat doel voor ogen houden en dit bij de hond faciliteren. Er is een belangrijk verschil tussen een hond over een balk te lokken of de hond bewust te maken van zijn eigen beweging over de balk en hem zelf te laten nadenken hoe dit beter of anders kan. De begeleider gaat dit denken faciliteren via communicatie met lichaamstaal. Die lichaamstaal moet zo duidelijk zijn dat er geen frustratie of nervositeit bij de hond wordt uitgelokt. Om dit te vermijden en duidelijk te communiceren is er goede lichaamsbewustzijn bij de begeleider nodig.

In deze workshop gaan we dus de praktische uitvoering van deze oefeningen demonstreren en inoefenen.